这个词的读法我认为就是在教学中玩，在玩中学习，这个并不无道理。
在发达国家的正规、非正规科普教育基本趋于融合。在北美、欧洲和澳洲等地区，校车会将学生直接送到科学馆、博物馆与植物园等。45分钟的课堂，教师仅讲授5至10分钟，其余时间都以现场实验为主。每个学期，相关课程有三分之一以上时间在校外度过。
高中的时候，很喜欢这样的一位语文老师，运用下课时间，组织大家下操场散步，跑步。上完重点课程，就带我们去多媒体看电影，电影内容各异，但是确是体现人与人和人与自然之间的和谐与真善美的电影，他还会把一些办公室的报纸和那些《现代广西》等搬到教室和我们共享，鼓励大家从学习中体验玩的乐趣，多读多练，他说，很多东西尽力了努力了，我们看中的是过程，到最后不管结果怎么样，最重要的是自己参与了！我们高中三年从玩中学到知识，在学习中玩，这样不仅从心理上提高了大家对学习的认识，同时也提高了大家对生活有了新的审视，高中三年，我们的语文成绩都是名列学校前茅，也因此，我们出版了一本属于我们的作文集！
归结到一点，很多东西都是要有度，只要能把握好这个度，我们就可以把事情做好。对于家教也是一样，在引导学生学习的时候，可以结合生活中和课本中的知识，结合实际，从中体验学习带来的乐趣。
对于学艺术的人来讲，喜欢体验生活，丰富的学习环境才能满足他们的探索和求知欲，现在我倒是认为，学艺术主要可以增强大家的审美能力，提高审美素质，陶冶情趣。生活处处都是艺术，所以说，学习艺术都是从生活开始的。
说了那么多，总结一点就是：希望学生学习中可以得到快乐！从而提高对学习的兴趣！

哈哈。写得不错，学习咯。

教学孩纸学习方法何曾不好呢？